Matura międzynarodowa Przedszkole Wybierz nasze przedszkole Osobowości - kadra

KINGA CHMIEL – "jestem absolwentką Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku pedagogika specjalna ze specjalizacjami: surdopedagogika i wychowanie przedszkolne.

Swoją przygodę z nauczaniem rozpoczęłam w 2008 r., kiedy to podjęłam pracę w jednej z warszawskich szkół językowych na stanowisku lektora języka angielskiego. Wtedy też zrozumiałam, że praca z innymi ludźmi, a w szczególności z małymi dziećmi, stanowi dla mnie źródło radości i daje mi ogromną satysfakcję.

Z niecierpliwością czekam na przygody, jakich będę doświadczać razem z moimi Przedszkolakami."

ROBERT DETARI

"I am a Hungarian pre-school teacher. A graduated from Apor Vilmos Catholic Collage in Vác (Hungary) with specialization in pre-school education, with a very good result. My final thesis title was: „Acceptance of men to work in the area of ​​preschool education”. I have passed TELC English language exam.

I have worked as a kindergarten teacher in Budapest. This kindergarten has a special programme for the care of the children's talent. I have learned some interesting methods especially those connected with development of mathematical talent. For the development of talent in this area I use a chess and geometric figures.

ANNA MICHAŁOWSKA – ukończyła warsztaty PYP

"Jestem absolwentką Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie na kierunku pedagogika. Współpracę z przedszkolem i przygodę z IBO rozpoczęłam w 2007 roku. Każdego dnia wspólnie z małymi odkrywcami badam otaczający nas świat. Największym wyzwaniem jakie stawia przede mną praca z przedszkolakami, jest nieustanne stwarzanie dzieciom warunków do eksperymentowania, badania oraz twórczego wyrażania siebie."

MARZENA MRÓZ – koordynator PYP, wychowawczyni; ukończyła warsztaty PYP

"W I klasie szkoły podstawowej powiedziałam, że chcę być nauczycielką, na studiach pedagogicznych, że nigdy w życiu, a teraz nie wyobrażam sobie innej pracy niż z dziećmi. Czerpię z niej radość, satysfakcję i energię, której tyle samo staram się przekazać moim przedszkolakom.

Od 5 lat pracuję w Paddingtonie i razem z dziećmi, każdego dnia odkrywam świat na nowo (PYP-owo)"

"Jestem absolwentką Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Podczas pięciu, pięknych lat studiów zdobywałam cenne doświadczenie w pracy z dziećmi, dzięki działalności w rozmaitych placówkach opiekuńczo-wychowawczych w roli wolontariuszki. Swoje ogromne zamiłowanie do dzieci mogłam realizować również podczas czteroletniej pracy w charakterze niani.

Uważam, że każde dziecko posiada potencjał, który zdecydowanie warto wykorzystywać i rozwijać w miarę indywidualnych możliwości. Głęboko wierzę, iż z moją pomocą Maluchy z przedszkola Misia Paddingtona z pasją oraz zadowoleniem będą poznawać język angielski. Z pewnością czeka nas razem wiele radosnych i niezapomnianych przygód.”

MAGDALENA PIÓRKOWSKA – zastępca dyrektora, psycholog dziecięcy - UW, nauczyciel wychowania przedszkolnego

"Możliwość towarzyszenia dzieciom w ich rozwoju i wspierania go, jest dla mnie pasjonującą przygodą, a jednocześnie wyzwaniem do własnego rozwoju.

Rozpoczynając tę przygodę w moim nowym przedszkolu, chciałabym dołączyć do tworzenia w nim takich warunków, w których dzieci poprzez realizację projektów, zabawę i inne zajęcia mogą rozwijać swoje talenty, wrażliwość, wiarę we własne siły, wyobraźnię, mogą nawiązywać bliskie kontakty z rówieśnikami i dorosłymi, gdzie po prostu są szczęśliwe."

KATARZYNA RUDZIK

"Jestem absolwentką Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie na kierunku wychowanie fizyczne ze specjalizacją gimnastyka kompensacyjno-korekcyjna oraz studentką Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna oraz pedagogika ogólna.

Gimnastyka powinna być dla przedszkolaka radosną zabawą! Dziecko oczekuje od ćwiczeń głównie zabawy, satysfakcji, przyjemności. Moim zadaniem jest spełnić wszelkie oczekiwania małych uczestników zajęć ale także wykorzystanie ich w pełni ku realizacji celów zdrowotnych i edukacyjnych.

W pracy z dziećmi cenię sobie bliski kontakt oraz zarażenie ich pozytywną energią i pasją w kierunku kultury fizycznej. Na zajęciach staram się utrzymywać luźną i radosną atmosferę, lecz zarazem przykładam dużą wagę do technicznej poprawności i odpowiedniej intensywności wykonywania ćwiczeń.

Swoimi zajęciami chciałabym szerzyć przekonanie, iż aktywność fizyczna to nie tylko sposób spędzania wolnego czasu lecz także recepta na szczęśliwe, pełne werwy i aktywne życie!

Przeważającymi metodami pracy są metody: zabawowa, naśladowcza oraz opowieści ruchowej, ale także bezpośredniej celowości ruchu czy zadaniowa.
Na zajęciach daję z siebie wszystko, a u dzieci cenię pozytywne nastawienie i uśmiech"

 KATARZYNA WOJTCZAK – ukończyła warsztaty PYP, nauczycielka rytmiki

"Nie tak dawno temu i nie tak daleko stąd, w Warszawie, przy ulicy Górskiej z numerem 7, stało sobie przedszkole. Pewnego październikowego dnia 2007 roku, wyposażona w wiedzę, świeżo upieczona, licencjonowana pedagożka specjalna, zwabiona przez Misia Paddingtona, postanowiła podjąć ryzyko w pracy z dziećmi i weszła do nieznanej krainy.

Pierwsze, co napotkała po przejściu na drugą stronę, były wielkie, piękne, brązowe i dość nieufne oczy Basi. Dziewczyna natychmiast zamieniła się w troskliwego myśliciela i szybko zaczęła przekładać wiedzę na działania, którymi zdobyła zaufanie dzieci. Jednak, jak się okazało, to nie było jedyne wyzwanie. Za drzwiami, w ciemnym korytarzu, czyhały na nią pułapki. Jedna z nich to IBO, a druga, groźnie wyglądająca, PYP. IBO i PYP straszyły angielskimi podręcznikami ze słownictwem o jakim dziewczynie się nie śniło! Wykorzystując komunikatywność, otwartość i pomoc doświadczonych koleżanek, udało się jednak nie wpaść w żadną z nich. W krótkim czasie dziewczyna zaprzyjaźniła się z IBO i PYPem. I teraz, razem z nimi, trzymając się zasad, pomaga dzieciom odkrywać świat, być komunikatywnymi myślicielami, stać się otwartymi, troskliwymi ludźmi, zrozumieć siłę równowagi i docenić moc refleksji, by kiedyś i oni stawiali czoła swoim wyzwaniom.

A nagrodą jaką dziewczyna otrzymuje za swoje działania są ciepłe, kolorowe, pełne ufności i radości spojrzenia Basi, Stasia, Jasia, Adasia, Zosi, Kasi i Marysi, i ich cudowne uśmiechy."

BEATA BIGDA – pedagog, logopeda; nauczyciel dyplomowany z dziewięcioletnim stażem pracy; animator Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA (klub Animatorów Zabawy).

"Lubię miłe uszom dźwięki, dlatego koryguję wady wymowy najmłodszych i jestem miłośniczką opery i baletu."

ELŻBIETA RAKOWSKA – psycholog ds. wychowania, a dla dzieci przedszkolna babcia; ukończyła warsztaty PYP

"Obserwuję dzieci w czasie zabawy, poznaję ich charakter i zwyczaje, niekiedy coś podpowiem wychowawcom - jak poprawić relację z dzieckiem w grupie. Ponadto wspieram rodziców w ich trudnościach wychowawczych.

Moją pasją jest prowadzenie psychoedukacji w formie warsztatów dla rodziców i nauczycieli, głównie w zakresie komunikacji emocjonalnej z dziećmi i wychowania poprzez baśnie."